Constituye una apuesta institucional que, a través de la resignificación de sus fundamentos, concepciones, enfoques, objetivos estratégicos, estructuras y sistemas, marcará no solo una ruta clara para la articulación e integración de los mismos, sino que también permitirá el alcance de niveles óptimos de calidad y excelencia. el proyecto educativo institucional es un instrumento orientador para la gestión de todos los actores (planificación). Al mismo tiempo, constituye una herramienta y un método de gestión educativa para cumplimentar la proyección educativa institucional (PEDI), desde la proyección más general, hasta el proyecto educativo grupal y de vida de cada estudiante técnico en salud, que debe guiar el trabajo interdisciplinario de todos los actores formativos y Planificación de la gestión educativa táctica y operativa con visión estratégica, considerando elementos de interés común y específico, para cada componente de la gestión educativa.
Para el desarrollo de la fundamentación del Proyecto Educativo Institucional, deben tenerse en cuenta cuatro aspectos fundamentales, que componen el PEI: la identidad, el diagnóstico, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión.
Ø Identidad. Da respuesta esencialmente a las
preguntas: ¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿por qué lo hacemos?, y ¿qué
buscamos? Preguntas que permitirán establecer la Misión, Visión y los valores
propios de la Institución Educativa para llevar a cabo su tarea pedagógica.
Ø Diagnóstico. Corresponde a la dinámica propia de
análisis y aprehensión del contexto, que nos permite identificar las
necesidades y oportunidades, tanto internas como externas, en donde se
desarrolla la institución; estableciendo objetivos estratégicos claros y
precisos.
Ø Propuesta Pedagógica. Es el conjunto de
definiciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución
Educativa y los criterios comunes de acción pedagógica expresados en el
currículo y en su desarrollo.
Ø Propuesta de Gestión. Se refiere a los
aspectos de organización, administración y financieros que permiten plasmar la
propuesta pedagógica. Asimismo, es el modelo de conducción, organización y
funcionamiento de la Institución Educativa para el logro de sus objetivos institucionales
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